Соціологія та її функції

4. Основні етапи становлення та розвитку соціол. науки.

I. середина 19 века. Конт, выделили социологию как самостоятельную науку, изучающую простейшие связи в обществе. Он считал, что социология должна изучать только факты. Основные методы исследования - наблюдение и эксперимент. Герберт Спенсер связывал общество с живым организмом, подчиняющееся биологическим законам (идея социальной эволюции и закон “равной свободы”). Карл Маркс разработал теорию стратификации по экономическому фактору.

II. 2 половина 19 века. Эволюция социологии была связана с разработкой методов соц. мышления и категорий, идёт профессионализация  и институализация социологии. Создание новых школ свидетельствовали о вступлении науки в полосу своего расцвета. На рубеже 19-20 веков происходит соединение теоретической и эмпирической социологии.

III. начало 20 века. Основной регулирующий механизм в обществе – это мораль. Основная деятельность общества – воспитание. Макс Вебер - понимающая социология: необходимо изучать мотивы поведения и тогда мы сможем понять человека и воздействовать на его поведение. В развитии социологии это был период кризиса классической науки и поиска миросозерцания.

IV. середина 20 века. Началось бурное развитие эмпирической социологии, широкое распространение и совершенствование методов и техник соц. исследований. Структурный функционализм: соц. объект рассматривается в качестве целого, а затем разбивается на части, выявляется зависимость между этими частями и частями и целым. (Мертон, Хоманс, Блумер).

V. 90 годы 20 века. Направления социологии:1. Гуманистическая социология (необходимо участвовать в изменении общества) 2.Феминистическая – основное внимание к вопросу полового развития, социальной роли мужчин и женщин.

Зацікавило?

Змiст

1. Об’єкт та предмет соц, її місце в системі сусп. наук.

2. Виникнення та формування соціології як науки.

3. Соціологія та її функції.

4. Основні етапи становлення та розвитку соціол. науки.

5. Засновники соціологічної науки.

6. Класичний етап в розвитку соціології.

7. Посткласичний етап в розвитку соціології.

8. Соціологічні школи ХХ століття.

9. Особливості розвитку соціології в Україні.

10. Організація та методи конкретних соц. досліджень.

11. Опитувальні методи соціологічних досліджень.

12. Спостереження та інтерв’ю як методи соц. дослідж.

13. Особистість та її дослідження  в соціологічній науці.

14.  Соціальний статус та роль.

15. Соціологічні концепції особистості.

16. Сутність концепції дзеркального „Я”.

17. Особливості концепції особистості З.Фрейда.

18.  Соціалізація особистості: сутність, основні етапи.

19. Соціалізація та ресоціалізація, їх основний зміст.

20.  Соціологія культури: об’єкт та предмет дослідження.

21. Особливості соціолог. підходу до вивчення культури.

22. Базисні компоненти культури.

23. Співвідношення домінуючої культури і субкультури.

24. Соціальні функції культури.

25. Масова культура: сутність та функції.

26. Соціальна структура суспільства.

27. Соціальні групи та їх види.

28. Соціальна диференціація суспільства.

29. Теорія соціальної стратифікації.

30. Середні верстви та їх роль в постіндустр. суспільстві.

31. Маргінальні верстви в структурі сучас. суспільства.

32. Особливості стратифікаційних процесів в Україні

33. Соціальна мобільність та її види.

34. Вертикальна та горизонтальна мобільність.

35. Канали соціальної мобільності.

36. Девіантна поведінка: сутність та основні прояви.

37. Причини та види девіацій.

38. Методи соціального контролю девіантної поведінки.

39. Форми девіантної поведінки, соціальна аномія.

40. Соціальні функції сім’ї.

41. Сім`я  як соціальний інститут.

42. Проблеми сучасної сім’ї.

43. Типологія сім’ї.

44. Сутність демографічної політики.

45. Соціологія молоді: об’єкт і предмет дослідження.

46. Девіації в молодіжному середовищі.

47. Особливості молодіжної субкультури.

48. Сутність та причини соціальних конфліктів.

49. Сутність і динаміка соціальних конфліктів.


Нові надходження

Всього підручників:

292