Методика викладання економіки
4.Цілі, предмет, об`єкт та зміст курсу “Методика викладання економіки”.
При розробці курсу МВЕ були поставлені такі спеціальні цілі:
— дати вступні відомості з базових понять і принципів методики викладання;
— створити умови для виявлення можливостей студентів щодо розробки методичних посібників з економіки;
— ознайомити студентів з передовим педагогічним досвідом.
Методичне мистецтво — це і є розробка системи практичних занять, наочних посібників, вправ, ситуацій, рольових ігор, тестів тощо, тобто різних форм діяльності з навчальним матеріалом.
Вивчивши курс МВЕ, студент має навчитися добору найефективніших методичних прийомів, використанню цих прийомів і технічних засобів у процесі викладання
Предметом вивчення МВЕ – є організація навчання з економічних дисциплін у навчальних закладах різних рівнів і типів залежно від мети економічної освіти. Зміст предмета МВЕ безпосередньо пов’язаний з предметом економічної науки.
Економіка як наука вивчає як суспільства використовують обмежені ресурси для виробництва товарів та послуг і розподіляють їх для задоволення потреб різних груп людей.
Отже, МВЕ повинна забезпечити умови передавання знань з економічної науки таким чином, щоб реалізувати цілі економічної освіти на кожному конкретному її рівні.
Зміст курсу складається з трьох модулів:
=І модуль - формування економічного мислення та поведінки слухачів як мети економічної освіти;
=ІІ модуль – вивчення методики проведення різних форм навчальних занять з економічних дисциплін, контролю та оцінювання знань;
=ІІІ модуль – опанування сучасних методик і технологій активізації навчання як складових педагогічної майстерності викладача економічних дисциплін.
2.Основні задачі та функції методики викладання економіки.
4.Цілі, предмет, об`єкт та зміст курсу “Методика викладання економіки”.
10. Навчальна програма економічної дисципліни: зміст, структура та методика розробки
12. Сучасні урок та лекція з економіки: методика їх проектування і проведення.
13. Методика підготовки та проведення семінарських занять з економіки
15. Методики стимулювання та мотивації до ефективної навчальної діяльності з економічних дисциплін.
17. Характеристика системи інформаційно-методичного забезпечення процесу вивчення економіки.
18. Аналіз навчального заняття, його основні компоненти.
20. Види та форми самостійної роботи. Шляхи активізації самостійної роботи в економічній освіті
21. Мета, зміст та типи завдань для самостійної роботи з економіки.
22. Методи та форми оцінювання самостійної роботи з економічних дисциплін.
24. Завдання та функції контролю при вивченні економічних дисциплін.
25. Системи та шкали оцінювання навчальних досягнень з економіки.
28.Особливості контролю в умовах модульно-рейтингової організації навчання економіки.
29.Порівняння сучасних форм і методів контролю в економічній освіті.
32.Сучасні засоби навчання в економічній освіті.
33. Наочні засоби навчання при вивченні економіки. Їх класифікація та функції.
36. Особливості використання технічних та комп’ютерних засобів в економічній освіті.
38.Структура дискусії, критерії вибору теми, цілі дискусії. Вимоги (критерії) до керівника дискусії.
40.Методика застосування методу „мозкового штурму” в економічній освіті.
41.Аналіз та оцінка результатів дискусії.
42.Кейс-метод в економічній освіті, його цілі та особливості застосування.
43.Основні етапи реалізації методу конкретних ситуацій.
44.Типи кейсів та основні вимоги до змісту кейсу.
45.Позитивні та негативні аспекти застосування методу конкретних ситуацій в економічній освіті.
47.Ділові ігри та їх використання при вивченні економіки.
50.Сучасні технології навчання в економічній освіті
51.Нова роль викладача в умовах запровадження сучасних технологій навчання.
53.Системи дистанційного навчання. Переваги та недоліки дистанційного навчання в економічній освіті.
54.Комп`ютерні технології навчання в економічній освіті, переваги та недоліки їх застосування.
Нові надходження
Общая психология и история психологии
Муніципальне право як наука і навчальна дисципліна
Маркетинг та його специфіка у банківській сфері
Загальні основи менеджменту зовнішньоекономічної діяльності
Государственное регулирование экономики
Методичні вказівки та завдання до курсової роботи
підвищення якості підготовки фахівців в галузі економікм
ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТІ ІННОВАЦІЙНОГО РОЗВИТКУ